Para uma Compreensão do Mobile Learning. Reflexão sobre a utilidade das tecnologias móveis na aprendizagem informal e para a construção de ambientes pessoais de aprendizagem

Hugo Duarte Valentim

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Para uma Compreensão do Mobile Learning. Reflexão sobre a utilidade das tecnologias móveis na aprendizagem informal e para a construção de ambientes pessoais de aprendizagem

Publicado em 05. Feb, 2010 by hvalentim Tag: Aprendizagem, bibliografia, contextual, desenho, design, digital, Ensino à distância, human, informal, instrução, instructional, learning, lifelong, m-learning, mlearning, mlearning, mobile, Mobile technologies, móvel, Novas tecnologias, permanente, personal, pessoal, português, social, Technologies

Título	Para uma Compreensão do Mobile Learning. Reflexão sobre a utilidade das tecnologias móveis na aprendizagem informal e para a construção de ambientes pessoais de aprendizagem
Tipo de Publicação	Thesis
Ano da Publicação	2009
Autores	Valentim, H. D.
Departamento Académico	Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Grau	Mestrado em Gestão de Sistemas de e-Learning
Número de Páginas	169+x
Data da Publicação	09/2009
Universidade	Universidade Nova de Lisboa
Cidade	Lisboa
Palavras-chave	Aprendizagem, contextual, desenho, design, informal, instrução, instructional, learning, lifelong, m-learning, mobile, móvel, permanente, personal, pessoal
Resumo	Resumo: O trabalho apresentado empreende uma pesquisa do conceito “aprendizagem móvel” seu conteúdo, métodos e limites enquanto área de estudo. É feita a contextualização no panorama das ciências sociais e humanas bem como na literatura afluente sobre a sociedade em rede e a WWW. São revistas as implicações para o desenho de instrução das possibilidades das novas tecnologias móveis e uma continuidade estabelecida face às práticas correntes do ensino à distância com recurso a meios digitais. Abstract: This study undertakes an enquiry on the concept of mobile learning content, methods and limits. An effort is undertaken to contextualize the field on the broad landscape of social and human sciences as well as on the affluent literature on the network society and WWW studies. Instructional design implications of new mobile technologies affordances are revised and a continuity ascertained towards current distance and digital learning practices.
URL	http://hugovalentim.com
Título Reduzido	Para uma Compreensão do Mobile Learning

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